Recupera-Rielabora-Rigenera. Un progetto di educazione al teatro in 4 scuole milanesi di periferia
di Francesca Grassi
La Fondazione Paolo Grassi-La voce della cultura ha voluto orientare la propria attività verso l’educazione al teatro e allo spettacolo nelle scuole, coinvolgendo professionisti del settore che hanno guidato sul palcoscenico centinaia di ragazzi, aiutandoli a sviluppare il senso critico, favorendone una crescita culturale personale. Nei mesi scorsi abbiamo portato la nostra esperienza nelle scuole della periferia milanese con il progetto Recupera, Rielabora, Rigenera, un percorso dedicato ai bambini,con particolare attenzione ai soggetti più fragili, delle classi IV della scuola primaria per fare acquisire, liberandone le capacità espressive, la consapevolezza di fare parte di una società che cresce e si trasforma ogni giorno insieme a loro, i veri protagonisti.
Il progetto è consistito nella realizzazione di laboratori teatrali in orario scolastico, con l’obiettivo di recuperare un’antica tradizione espressiva, amata dai più piccoli: il teatro del burattino. All’interno di un contesto di “gioco teatrale” il burattino è un prezioso strumento sia per il bambino che lo utilizza- perché favorisce la manifestazione di pensieri, mozioni e sentimenti- sia per i docenti che hanno modo di conoscere aspetti nuovi dei loro alunni. Vissuto come prolungamento di sé, il burattino offre al bambino la possibilità di esprimere tutto ciò che altrimenti non riuscirebbe a dire, per timidezza o per timore. Il meccanismo di “transfert”, tipico nell’uso del burattino, permette di dar libero corso all’immaginazione e alla creatività, favorendo la comunicazione. E ciò è ancor più vero per coloro che manifestano difficoltà di integrazione nella relazione con gli altri o vivono situazioni di disagio personale, familiare o sociale.
Guidati da artigiani e professionisti del mestiere, gli studenti hanno messo alla prova le proprie capacità manuali e inventive, creando personaggi e storie a cui hanno dato vita attraverso l’uso delle proprie mani, intese come strumento primario e immediato di creazione e movimentazione teatrale.
Il fine di Recupera, Rielabora, Rigenera è l’educazione al teatro e allo spettacolo, con obiettivi diversificati per fasce d’età.Nella scuola primaria si mira ad esaltare le qualità del singolo inserendolo, tramite il mezzo teatrale, all’interno di un positivo contesto di gruppo e sostenendone lo sviluppo delle capacità creative. Nella scuola secondaria, che attraversa il periodo dall’adolescenza alla maturità, si approfondisce il percorso e si cerca di fornire ai ragazzi strumenti di lettura preziosi, accompagnandoli nella costruzione di una solida coscienza culturale, civile e sociale.L’iniziativa mira a ridurre le distanze fra scuola e quartiere e ad alimentare un positivo scambio tra diverse aree della città, utilizzando il linguaggio teatrale come collante sociale, puntando alla riscoperta e rigenerazione di luoghi significativi della periferia di Milano.
Recupera, Rielabora, Rigenera si propone di offrire ai bambini e alla comunità educativa nuove occasioni di socializzazione ed integrazione sostenendo l’importanza dell’insegnamento del teatro nelle scuole in orario curricolare. Soprattutto vuole sviluppare nuove modalità di convivenza all’interno delle comunità interculturali favorendo processi di inclusione sociale, per creare un senso di identità, di appartenenza e di cittadinanza attiva e coesione sociale in alcuni quartieri periferici come Affori, Bovisa, San Siro e Ghisolfa.